Écoles durables_Orientations conceptuelles et méthodologiques
L’état actuel des écoles durables 2021_Résumé exécutif
Ready to learn and thrive – School health and nutrition around the world
Seguimiento de los progresos relativos a los indicadores de los ODS relacionados con la alimentación y la agricultura 2022
La Ley Orgánica de Alimentación Escolar de Ecuador y su Reglamento General
Alimentación Escolar como Estratégia Educativa para una Vida Saludable _Cuaderno de Contenidos
Situational state of Sustainable Schools 2021 – Executive Summary
Panorama Regional de la Seguridad Alimentaria y Nutricional en América Latina y el Caribe – 2022
Regional Overview of Food Security and Nutrition in Latin America and the Caribbean – 2022
« Le potager de l’école est pour nous un tableau dans la nature »
Nila Gonzáles, Directrice d’école à Huancayo au Pérou, souligne les bénéfices des Écoles Durables pour les étudiants et la communauté. Paulo Beraldo Il y a de cela quelques années, les étudiants de l’école 30012 de Huancayo au Pérou ne portaient pas grand intérêt au potager de leur établissement. Ils n’avaient pas vraiment conscience de […]