{"id":3683,"date":"2022-03-08T12:05:46","date_gmt":"2022-03-08T15:05:46","guid":{"rendered":"https:\/\/redraes.org\/a-raes\/"},"modified":"2026-05-14T16:41:12","modified_gmt":"2026-05-14T19:41:12","slug":"sobre-a-raes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/redraes.org\/pt-br\/sobre-a-raes\/","title":{"rendered":"A RAES"},"content":{"rendered":"\t\t
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A Rede de Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar Sustent\u00e1vel (RAES)<\/strong> \u00e9 uma ferramenta da Coopera\u00e7\u00e3o Internacional Brasil-FAO em alimenta\u00e7\u00e3o escolar, desenvolvida pelo Governo do Brasil, por meio da Ag\u00eancia Brasileira de Coopera\u00e7\u00e3o (ABC\/MRE) e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE\/MEC), com o apoio da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para Alimenta\u00e7\u00e3o e Agricultura (FAO)<\/strong>. <\/p>

Essa rede foi lan\u00e7ada em 2018 no \u00e2mbito do projeto Consolida\u00e7\u00e3o dos Programas de Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar na Am\u00e9rica Latina e no Caribe<\/em>, que foi encerrado em 2023. Em 2024, o novo ciclo de coopera\u00e7\u00e3o internacional teve in\u00edcio com o projeto intitulado Agenda Regional para a Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar Sustent\u00e1vel na Am\u00e9rica Latina e no Caribe<\/em>, com o compromisso de fortalecer as pol\u00edticas nacionais de alimenta\u00e7\u00e3o escolar por meio das a\u00e7\u00f5es da RAES.<\/p>\n

A RAES<\/strong> foi uma resposta dessas institui\u00e7\u00f5es brasileiras \u00e0 D\u00e9cada de A\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Nutri\u00e7\u00e3o (2016-2025), promulgada pela Assembleia Geral da ONU em 2016, seguindo as recomenda\u00e7\u00f5es da II Confer\u00eancia Internacional sobre Nutri\u00e7\u00e3o, realizada em Roma em 2014. A D\u00e9cada registra o compromisso dos l\u00edderes mundiais de estabelecer pol\u00edticas nacionais destinadas a erradicar a fome e a desnutri\u00e7\u00e3o, buscando a transforma\u00e7\u00e3o dos sistemas alimentares em favor de dietas nutritivas e do acesso a alimentos saud\u00e1veis para todas as pessoas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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A Rede busca apoiar os pa\u00edses da Am\u00e9rica Latina e do Caribe na implementa\u00e7\u00e3o e reformula\u00e7\u00e3o de seus programas e pol\u00edticas de alimenta\u00e7\u00e3o escolar, com base no princ\u00edpio do direito humano \u00e0 alimenta\u00e7\u00e3o adequada. Isso significa o fornecimento de alimentos saud\u00e1veis, adequados, saborosos e culturalmente apropriados a todos os alunos, em espa\u00e7os adequados, associados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o alimentar e nutricional.<\/p>

A cria\u00e7\u00e3o da Rede levou em conta a vasta experi\u00eancia brasileira acumulada na \u00e1rea de alimenta\u00e7\u00e3o escolar ao longo de mais de 70 anos. O programa se caracteriza por sua ampla cobertura, beneficiando, de forma di\u00e1ria e universal, mais de 40 milh\u00f5es de alunos. Ele tamb\u00e9m considerou a experi\u00eancia de coopera\u00e7\u00e3o internacional desenvolvida de 2009 at\u00e9 os dias atuais, juntamente com as demais a\u00e7\u00f5es promovidas pela FAO.<\/p>

Desde 2018, a RAES tem empregado esfor\u00e7os para promover o di\u00e1logo, desenvolver capacidades e trocar experi\u00eancias e informa\u00e7\u00f5es, com o objetivo de consolidar os programas de alimenta\u00e7\u00e3o escolar na regi\u00e3o da Am\u00e9rica Latina e do Caribe e favorecer o cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Somos gestores, t\u00e9cnicos e colaboradores dos pa\u00edses da ALC respons\u00e1veis \u200b\u200be comprometidos com os programas de alimenta\u00e7\u00e3o escolar em nossa regi\u00e3o<\/h1>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Quatro eixos fundamentam o trabalho da RAES:<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Capacita\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Troca de experi\u00eancias e informa\u00e7\u00f5es<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Di\u00e1logos sobre os desafios da regi\u00e3o<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Apoio \u00e0 melhoria da qualidade dos programas e pol\u00edticas nacionais de alimenta\u00e7\u00e3o escolar<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Pa\u00edses, alian\u00e7as e coopera\u00e7\u00f5es que participam das atividades da RAES:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Belize<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Bol\u00edvia<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Brasil<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Chile<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Colombia<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Costa Rica<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Cuba<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Equador<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El Salvador<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Guatemala<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Honduras<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Paraguai<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Peru<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Rep\u00fablica Dominicana<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Santa L\u00facia <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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S\u00e3o Crist\u00f3v\u00e3o e N\u00e9vis<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Suriname\u200b<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Uruguai<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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CARICOM<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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CELAC<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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SICA<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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School Food Global Hub<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Research Consortium<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Alian\u00e7a Global<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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V\u00eddeo Tutorial do RAES<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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V\u00eddeo institucional do RAES<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Linha do tempo RAS:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Todos os pa\u00edses signat\u00e1rios da FAO e da OMS assinam a declara\u00e7\u00e3o de Roma sobre nutri\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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2014<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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2016<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Aprova\u00e7\u00e3o do projeto de resolu\u00e7\u00e3o na Assembleia da ONU – D\u00e9cada de A\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas sobre Nutri\u00e7\u00e3o – 2016\/2025<\/strong><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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O Brasil decide administrar cinco redes:<\/strong><\/p>

  • Compras P\u00fablicas de Alimentos;<\/li>
  • Redu\u00e7\u00e3o da ingest\u00e3o de s\u00f3dio;<\/li>
  • Produ\u00e7\u00e3o de Guias Alimentares;<\/li>
  • Governo\/Seguran\u00e7a Alimentar e Nutricional;<\/li>
  • Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar Sustent\u00e1vel.<\/strong><\/li><\/ul>

    \u00a0<\/p>

    Elabora\u00e7\u00e3o da nota conceitual<\/strong> da Rede de Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar Sustent\u00e1vel (RAES) Defini\u00e7\u00e3o de 3 eixos: <\/strong><\/p>

    • Troca<\/strong> de experi\u00eancias;<\/li>
    • Capacita\u00e7\u00e3o<\/strong> de pessoas;<\/li>
    • Difus\u00e3o<\/strong> de informa\u00e7\u00f5es.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      2017<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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      2018<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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      Lan\u00e7amento da RAES <\/strong> na Semana de Agricultura e Alimenta\u00e7\u00e3o, com Alemanha, Argentina, Bol\u00edvia, Brasil, Chile, Costa Rica, El Salvador, Espanha, Granada, Guatemala, Haiti, Honduras, It\u00e1lia, Jamaica, Panam\u00e1, Paraguai, S\u00e3o Vicente e as Granadinas, Uruguai e Venezuela.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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      Entrega da carta de carta de inten\u00e7\u00e3o ao Foro de Mil\u00e3o<\/strong> destacando a import\u00e2ncia da Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar como mecanismo de a\u00e7\u00e3o para alcance dos ODS;
      Elabora\u00e7\u00e3o e realiza\u00e7\u00e3o do Diplomado em 12 pa\u00edses (vers\u00e3o em ingl\u00eas e espanhol);
      Duas giras t\u00e9cnicas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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      2019<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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      2020<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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      Di\u00e1logos e simp\u00f3sios regionais com 21 pa\u00edses<\/strong> sobre a oferta de alimenta\u00e7\u00e3o escolar na pandemia;<\/p>

      • 1\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Curso Vida Saludable<\/strong> para 1.800 estudantes<\/li>
      • Interc\u00e2mbios de experi\u00eancias<\/strong> entre pa\u00edses.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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        • Di\u00e1logo regional sobre desperd\u00edcio de alimentos;<\/li>
        • Implementa\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es em El Salvador<\/li>
        • Interc\u00e2mbio de experi\u00eancias entre governos;<\/li>
        • Estrat\u00e9gia conjunta para fortalecimento dos PAEs na regi\u00e3o (2020-2021)<\/li>
        • 2\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Curso Vida Saludable para cerca de 3.000 estudantes<\/li>
        • Webinar sobre distintas modalidades de alimenta\u00e7\u00e3o escolar na pandemia<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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          2021<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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          2022<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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          • Lan\u00e7amento da Plataforma RAES<\/strong> – www.redraes.org.<\/li>
          • Publica\u00e7\u00e3o do documento O estado situacional das escolas sustent\u00e1veis 2021 (4 idiomas).<\/li>
          • Realiza\u00e7\u00e3o de eventos virtuais e presenciais.<\/li>
          • Realiza\u00e7\u00e3o da 1\u00aa reuni\u00e3o de pontos focais da RAES em Bras\u00edlia.<\/li>
          • Terceira edi\u00e7\u00e3o do curso “Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar como Estrat\u00e9gia Educacional para uma Vida Saud\u00e1vel<\/strong>” (2.000 participantes: Col\u00f4mbia, Guatemala, Peru e Rep\u00fablica Dominicana).<\/li>
          • Desenvolvimento do curso de treinamento virtual<\/strong> para profissionais do Caribe.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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            • Forma\u00e7\u00e3o de tutores de EAN.<\/li>
            • Apoio a a\u00e7\u00f5es de EAN em 8 pa\u00edses.<\/li>
            • Lan\u00e7amento da s\u00e9rie de podcasts<\/strong> – ‘Conhecendo a Escola Sustent\u00e1vel’ – Spotify e Soundcloud.<\/li>
            • Produ\u00e7\u00e3o do curso “Vida Saud\u00e1vel” em portugu\u00eas.<\/li>
            • Miss\u00f5es t\u00e9cnicas<\/strong> ao Panam\u00e1, Peru e Rep\u00fablica Dominicana (com curso para profissionais do Caribe).<\/li>
            • Organiza\u00e7\u00e3o do II Congresso Internacional de Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar<\/strong> em Bras\u00edlia + miss\u00e3o RAES.<\/li>
            • Participa\u00e7\u00e3o no XX Congresso Latino-Americano de Nutri\u00e7\u00e3o (SLAN).<\/li>
            • Evento de encerramento do projeto e lan\u00e7amento do novo ciclo de a\u00e7\u00f5es<\/strong> da Coopera\u00e7\u00e3o Brasil-FAO em alimenta\u00e7\u00e3o escolar.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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              2023<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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              2024<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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              • Ades\u00e3o formal de 17 pa\u00edses<\/strong> \u00e0 RAES.<\/li>
              • Participa\u00e7\u00e3o de 6 pa\u00edses na An\u00e1lise dos Avan\u00e7os dos Programas de Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar (AMPAE).<\/li>
              • Apoio \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o da metodologia<\/strong> Escolas Sustent\u00e1veis no Chile e no Uruguai.<\/li>
              • Capacita\u00e7\u00e3o<\/strong> sobre a metodologia Escolas Sustent\u00e1veis para S\u00e3o Crist\u00f3v\u00e3o e N\u00e9vis e Cuba.<\/li>
              • Comemora\u00e7\u00e3o do evento internacional do 15\u00ba anivers\u00e1rio da Lei de Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar do Brasil.<\/strong><\/li>
              • Participa\u00e7\u00e3o em eventos internacionais<\/strong> em Roma, Panam\u00e1, Rep\u00fablica Dominicana, Chile, Peru e Jap\u00e3o.<\/li>
              • 20 Interc\u00e2mbios t\u00e9cnicos<\/strong> entre pa\u00edses da ALC.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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                • Ades\u00e3o formal de um novo pa\u00eds, totalizando 18 pa\u00edses membros<\/strong>.<\/li>
                • Mostra RAES de boas pr\u00e1ticas em alimenta\u00e7\u00e3o escolar<\/strong>, com a participa\u00e7\u00e3o de inova\u00e7\u00f5es de 11 pa\u00edses.<\/li>
                • Discuss\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o da proposta da Agenda Regional da RAES: por uma Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar Sustent\u00e1vel na Am\u00e9rica Latina e no Caribe. <\/strong><\/li>
                • Mais de 1.600 pessoas de 14 pa\u00edses capacitadas no Ciclo de interc\u00e2mbio PAE em Foco: Conhecendo os desafios e construindo caminhos para uma alimenta\u00e7\u00e3o escolar sustent\u00e1vel<\/strong><\/li>
                • Miss\u00e3o Regional da RAES na Amaz\u00f4nia<\/strong> com a participa\u00e7\u00e3o de 15 pa\u00edses<\/li>
                • 25 interc\u00e2mbios de experi\u00eancias e participa\u00e7\u00e3o em eventos<\/strong><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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                  O que comentam sobre o RAES<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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                  A Rede de Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar Sustent\u00e1vel consolida, por meio da coopera\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica internacional, o compromisso do Brasil de melhorar a qualidade da alimenta\u00e7\u00e3o escolar e promover um sistema alimentar mais saud\u00e1vel e sustent\u00e1vel para os diferentes pa\u00edses da Am\u00e9rica Latina e Caribe.<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t

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                  \n\t\t\t\t\t\t\"Ruy\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\tRuy Pereira<\/span>Diretor da Ag\u00eancia Brasileira de Coopera\u00e7\u00e3o (ABC\/MRE)<\/span><\/cite>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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                  Com a consolida\u00e7\u00e3o da nossa Rede, temos as ferramentas necess\u00e1rias, baseadas na coopera\u00e7\u00e3o internacional, para estabelecer um novo marco para a alimenta\u00e7\u00e3o escolar no Brasil e no mundo. Todas e cada uma das a\u00e7\u00f5es sobre este tema, a partir de agora, podem ser pensadas no contexto desta alian\u00e7a, para que possamos dar a resposta necess\u00e1ria aos desafios que foram impostos aos pa\u00edses a partir de 2020.<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t

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                  \n\t\t\t\t\t\t\"Marcelo\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\tMarcelo Ponte<\/span>Presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE\/MEC)<\/span><\/cite>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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                  Com as discuss\u00f5es sobre a transforma\u00e7\u00e3o dos sistemas alimentares e as revis\u00f5es que os programas de alimenta\u00e7\u00e3o escolar sofreram na pandemia, o trabalho da RAES ganha ainda mais relev\u00e2ncia, principalmente nesta nova etapa, com sua formaliza\u00e7\u00e3o e maiores v\u00ednculos com os pa\u00edses . \u00c9 essencial que a FAO apoie e participe de iniciativas dessa natureza.<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t

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                  \n\t\t\t\t\t\t\"Rafael\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\tRafael Zavala<\/span>Representante da FAO no Brasil<\/span><\/cite>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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                  A Rede de Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar Sustent\u00e1vel (RAES) \u00e9 uma ferramenta da Coopera\u00e7\u00e3o Internacional Brasil-FAO em alimenta\u00e7\u00e3o escolar, desenvolvida pelo Governo do Brasil, por meio da Ag\u00eancia Brasileira de Coopera\u00e7\u00e3o (ABC\/MRE) e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE\/MEC), com o apoio da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para Alimenta\u00e7\u00e3o e Agricultura (FAO).  Essa rede foi […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3683","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redraes.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3683","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redraes.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/redraes.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redraes.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redraes.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3683"}],"version-history":[{"count":119,"href":"https:\/\/redraes.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3683\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31837,"href":"https:\/\/redraes.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3683\/revisions\/31837"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redraes.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3683"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}