{"id":16948,"date":"2023-11-24T10:34:07","date_gmt":"2023-11-24T13:34:07","guid":{"rendered":"https:\/\/redraes.org\/?p=16948"},"modified":"2024-01-26T10:04:30","modified_gmt":"2024-01-26T13:04:30","slug":"artigo-a-copresidencia-do-brasil-na-coalizao-global-de-alimentacao-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redraes.org\/pt-br\/artigo-a-copresidencia-do-brasil-na-coalizao-global-de-alimentacao-escolar\/","title":{"rendered":"Artigo: A copresid\u00eancia do Brasil na coaliz\u00e3o global de alimenta\u00e7\u00e3o escolar"},"content":{"rendered":"\n

*Fernanda Pacobahyba, presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE)<\/p>\n\n\n\n

Desde 1955, o Brasil tem uma pol\u00edtica p\u00fablica robusta para o fornecimento de alimenta\u00e7\u00e3o escolar de forma universal e gratuita, atualmente denominada de Pnae (Programa Nacional da Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar). Tal pol\u00edtica \u00e9 estruturada e operacionalizada pelo FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o), autarquia do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o que, em 2023, conta com um or\u00e7amento de R$ 5,5 bilh\u00f5es a serem distribu\u00eddos a todos os munic\u00edpios e Estados brasileiros com esse fim. <\/p>\n\n\n\n

Para al\u00e9m de uma pol\u00edtica nacional, o Pnae tem um hist\u00f3rico de importantes parcerias de compartilhamento de experi\u00eancias, especialmente com pa\u00edses da Am\u00e9rica Latina e Caribe, bem como com o continente africano. Nesse tocante, vale destacar a estrutura\u00e7\u00e3o da Raes (Rede da Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar Sustent\u00e1vel), resultado de projeto de coopera\u00e7\u00e3o internacional do governo brasileiro (FNDE\/MEC e ABC\/MRE) com a FAO (Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para Alimenta\u00e7\u00e3o e Agricultura). <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Com a pandemia de covid-19, constatou-se que milh\u00f5es de crian\u00e7as que se alimentavam na escola sofreram impactos pela dificuldade de acesso ao ambiente escolar. Isso motivou o nascimento da Coaliz\u00e3o Global para a Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar, a qual passou a ser liderada pela Fran\u00e7a e pela Finl\u00e2ndia, em 2021.<\/p>\n\n\n\n

Tal coaliz\u00e3o parte da constata\u00e7\u00e3o de que, para al\u00e9m do fornecimento de uma alimenta\u00e7\u00e3o escolar saud\u00e1vel, com n\u00edtidos impactos positivos na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, existem ganhos na \u00e1rea da \u201cseguran\u00e7a alimentar, nutri\u00e7\u00e3o, sa\u00fade, prote\u00e7\u00e3o social, igualdade de g\u00eanero, transforma\u00e7\u00e3o dos sistemas agroalimentares e a\u00e7\u00e3o clim\u00e1tica\u201d. Assim, j\u00e1 existe um forte entendimento de que esses aspectos s\u00e3o fundamentais para o desenvolvimento humano e para enfrentarmos os desafios inerentes \u00e0 pr\u00f3pria exist\u00eancia humana, com equidade e qualidade de vida. <\/p>\n\n\n\n

Em 2023, depois do encontro entre os presidentes Lula (Brasil) e Macron (Fran\u00e7a), o Brasil passou a integrar a coaliz\u00e3o em um papel que afirma a lideran\u00e7a mundial do pa\u00eds no tema da alimenta\u00e7\u00e3o escolar. Agora, o pa\u00eds assume a copresid\u00eancia da coaliz\u00e3o global e prop\u00f5e uma nova iniciativa denominada \u201cEstrat\u00e9gia de Coopera\u00e7\u00e3o Internacional em Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Na pr\u00e1tica, a partir dos trabalhos na Raes, que \u00e9 a rede regional da Am\u00e9rica Latina e Caribe, o pa\u00eds fomentar\u00e1 a estrutura\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento de outras 4 redes regionais mundiais para amplia\u00e7\u00e3o dos programas de alimenta\u00e7\u00e3o escolar em todo o mundo. <\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m deve abordar a quest\u00e3o dos impactos das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas na alimenta\u00e7\u00e3o escolar, a partir da estrutura\u00e7\u00e3o de uma base de dados global que permita melhor compreender o ciclo de desenvolvimento da agricultura familiar, que se consagra mundialmente como a grande fornecedora de insumos para a alimenta\u00e7\u00e3o dos estudantes, a utiliza\u00e7\u00e3o da \u00e1gua e o respeito \u00e0s culturas locais. <\/p>\n\n\n\n

O que move os representantes brasileiros envolvidos nesse processo, portanto, \u00e9 um interesse grandioso e que une todo o planeta: assegurar que 724 milh\u00f5es de crian\u00e7as recebam alimenta\u00e7\u00e3o nutritiva at\u00e9 2030, e que a fome seja algo erradicado n\u00e3o s\u00f3 do Brasil, mas de todo o mundo. O Pnae pode colaborar para, mais uma vez, retirar o Brasil do Mapa da Fome, depois dos retrocessos nos anos recentes.<\/p>\n\n\n\n

Por isso, a melhor receita da educa\u00e7\u00e3o \u00e9 a coopera\u00e7\u00e3o, a solidariedade, o compromisso e o afeto. Somos todos humanos, n\u00e3o importa o pa\u00eds de origem, a cor, a ra\u00e7a ou as cren\u00e7as. E \u00e9 exatamente o fator humanit\u00e1rio a maior for\u00e7a que pode nos unir em busca do prop\u00f3sito de transformar a vida de crian\u00e7as por meio de uma alimenta\u00e7\u00e3o escolar adequada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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