{"id":22719,"date":"2024-07-09T16:20:28","date_gmt":"2024-07-09T19:20:28","guid":{"rendered":"https:\/\/redraes.org\/publicacao-conjunta-sobre-hortas-escolares-reune-experiencias-de-seis-paises\/"},"modified":"2024-08-13T20:11:26","modified_gmt":"2024-08-13T23:11:26","slug":"publicacao-conjunta-sobre-hortas-escolares-reune-experiencias-de-seis-paises","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redraes.org\/pt-br\/publicacao-conjunta-sobre-hortas-escolares-reune-experiencias-de-seis-paises\/","title":{"rendered":"Publica\u00e7\u00e3o conjunta sobre hortas escolares re\u00fane experi\u00eancias de seis pa\u00edses"},"content":{"rendered":"\n

O documento foi elaborado pelo FNDE, Centro de Excel\u00eancia contra a Fome do WFP no Brasil, FAO e ABC; a publica\u00e7\u00e3o pode ser acessada ao final deste link. <\/em><\/p>\n\n\n\n

Bras\u00edlia, Brasil, 9 de julho de 2024 –<\/strong> Mostrar de que maneira as hortas escolares podem contribuir para o aperfei\u00e7oamento dos programas de alimenta\u00e7\u00e3o escolar em diferentes continentes e identificar boas pr\u00e1ticas em gest\u00e3o, desenho e implementa\u00e7\u00e3o. Esses s\u00e3o os principais objetivos do documento \u2018Boas pr\u00e1ticas em hortas escolares e alimenta\u00e7\u00e3o escolar: \u00c1frica, \u00c1sia, Am\u00e9rica Latina e Caribe<\/a>\u2019.<\/p>\n\n\n\n

A publica\u00e7\u00e3o foi realizada conjuntamente pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE), pelo Centro de Excel\u00eancia contra a Fome do Programa Mundial de Alimentos (WFP) no Brasil, pela Ag\u00eancia Brasileira de Coopera\u00e7\u00e3o (ABC) e pelo Programa de Coopera\u00e7\u00e3o Internacional Brasil-FAO em Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar, executado pelo FNDE, pela ABC e pela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Alimenta\u00e7\u00e3o e a Agricultura (FAO). <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

O documento apresenta experi\u00eancias exitosas e inova\u00e7\u00f5es da Arm\u00eania, Benin, Brasil, El Salvador e Santa L\u00facia. A publica\u00e7\u00e3o ressalta, logo na introdu\u00e7\u00e3o, que as hortas escolares desempenham papel fundamental nos programas de alimenta\u00e7\u00e3o escolar, uma vez que s\u00e3o ferramentas estrat\u00e9gicas de educa\u00e7\u00e3o alimentar e nutricional (EAN), al\u00e9m de contribuir para a forma\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos alimentares saud\u00e1veis e sustent\u00e1veis para estudantes e para toda a comunidade escolar. Al\u00e9m de instrumentos de EAN, os g\u00eaneros aliment\u00edcios produzidos nas hortas podem complementar os programas de alimenta\u00e7\u00e3o escolar por meio da oferta dos alimentos cultivados. <\/p>\n\n\n\n

A publica\u00e7\u00e3o ressalta que as hortas escolares pedag\u00f3gicas t\u00eam se revelado uma metodologia de ensino e constru\u00e7\u00e3o de conhecimentos que introduz aos estudantes os fundamentos b\u00e1sicos da alimenta\u00e7\u00e3o, da nutri\u00e7\u00e3o e do ambiente, ao mesmo tempo que enriquece o curr\u00edculo escolar por meio da integra\u00e7\u00e3o de atividades l\u00fadicas e coletivas. <\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m destaca que, embora sejam empregadas em diversos contextos na \u00c1frica, Am\u00e9rica Latina, Caribe e \u00c1sia, ainda demandam mais institucionalidade no \u00e2mbito dos governos de todos os pa\u00edses. \u201cEm muitos casos, h\u00e1 pouca institucionaliza\u00e7\u00e3o e fluxos de recursos para projetos que envolvam o desenvolvimento de hortas escolares. No entanto, h\u00e1 exemplos exitosos ao redor do mundo de pa\u00edses que lograram a integra\u00e7\u00e3o e articula\u00e7\u00e3o de hortas e pomares com os programas de alimenta\u00e7\u00e3o escolar\u201d, afirma a publica\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Nesse sentido, o documento contribui com a gera\u00e7\u00e3o de conhecimento e o interc\u00e2mbio de experi\u00eancias exitosas sobre o tema ao lan\u00e7ar luz sobre a\u00e7\u00f5es realizadas em diferentes contextos, difundindo boas pr\u00e1ticas na implementa\u00e7\u00e3o de hortas que podem servir de refer\u00eancia para gestores p\u00fablicos de outros pa\u00edses. <\/p>\n\n\n\n

A estrat\u00e9gia da elabora\u00e7\u00e3o conjunta tamb\u00e9m mostrou que as ag\u00eancias das Na\u00e7\u00f5es Unidas, FAO e PMA, trabalham por um objetivo comum na alimenta\u00e7\u00e3o escolar no n\u00edvel global e comungam de princ\u00edpios e ideais que geram, al\u00e9m da possibilidade de compartilhamento de experi\u00eancias entre os diversos pa\u00edses, sinergias e as necess\u00e1rias alian\u00e7as para o enfrentamento dos diversos desafios apresentados nesse tema. <\/p>\n\n\n\n

A publica\u00e7\u00e3o completa est\u00e1 dispon\u00edvel abaixo em diferentes idiomas: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Portugu\u00eas<\/strong>: https:\/\/redraes.org\/pt-br\/boas-praticas-em-hortas-escolares-e-alimentacao-escolar_africa-asia-e-america-latina-e-caribe\/<\/a>
Espanhol<\/strong>: https:\/\/redraes.org\/buenas-practicas-en-huertos-escolares-y-alimentacion-escolar_africa-asia-y-america-latina-y-el-caribe\/<\/a>
Ingl\u00eas<\/strong>: https:\/\/redraes.org\/en\/good-practices-in-school-gardens-and-school-meals_africa-asia-and-latin-america-and-the-caribbean\/<\/a>
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