{"id":6009,"date":"2022-06-01T17:45:21","date_gmt":"2022-06-01T20:45:21","guid":{"rendered":"https:\/\/redraes.org\/?p=6009"},"modified":"2022-06-01T17:45:24","modified_gmt":"2022-06-01T20:45:24","slug":"horta-escolar-do-vasinho-ao-pomar-experiencia-intersetorial-de-promocao-da-alimentacao-saudavel-porto-alegre-rio-grande-do-sul-brasil%ef%bf%bc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redraes.org\/pt-br\/horta-escolar-do-vasinho-ao-pomar-experiencia-intersetorial-de-promocao-da-alimentacao-saudavel-porto-alegre-rio-grande-do-sul-brasil%ef%bf%bc\/","title":{"rendered":"Horta escolar, do vasinho ao pomar, experi\u00eancia intersetorial de promo\u00e7\u00e3o da alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel &#8211; Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil\ufffc"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Antecedentes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Porto Alegre \u00e9 a segunda capital com o maior n\u00famero de pessoas com excesso de peso, a capital com o maior consumo semanal de refrigerantes e ultraprocessados e a capital com mais diagn\u00f3sticos de diabetes. Por outro lado, \u00e9 refer\u00eancia no Programa Nacional de Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar e possui projeto de educa\u00e7\u00e3o ambiental reconhecido em sua rede de ensino. Portanto, foi criado um projeto para transformar hortas escolares em espa\u00e7os de promo\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos alimentares saud\u00e1veis, fruto da articula\u00e7\u00e3o de profissionais do \u00e2mbito municipal e estadual das \u00e1reas de sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, agricultura, alimenta\u00e7\u00e3o escolar e meio ambiente.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Houve uma convocat\u00f3ria do Crescer Saud\u00e1vel, vinculado ao Programa Sa\u00fade na Escola (PSE), para a promo\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos saud\u00e1veis e preven\u00e7\u00e3o de obesidade infantil nos estudantes. Depois, foi elaborada a estrat\u00e9gia de tratar a horta escolar como um espa\u00e7o de promo\u00e7\u00e3o da alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel, com a oferta de kits de equipamentos e capacita\u00e7\u00e3o para as escolas. A experi\u00eancia \u2018Horta escolar, do vasinho ao pomar\u2019 foi finalista do Pr\u00eamio APS Forte: Integralidade do Cuidado, que re\u00fane as pr\u00e1ticas desenvolvidas pela Aten\u00e7\u00e3o Prim\u00e1ria \u00e0 Sa\u00fade em prol da sa\u00fade da comunidade, organizado pelo Minist\u00e9rio da Sa\u00fade e pela Organiza\u00e7\u00e3o Pan-Americana da Sa\u00fade (OPAS).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"574\" src=\"https:\/\/redraes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/WhatsApp-Image-2022-05-16-at-20.10.27-1024x574.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6010\" srcset=\"https:\/\/redraes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/WhatsApp-Image-2022-05-16-at-20.10.27-1024x574.jpeg 1024w, https:\/\/redraes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/WhatsApp-Image-2022-05-16-at-20.10.27-300x168.jpeg 300w, https:\/\/redraes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/WhatsApp-Image-2022-05-16-at-20.10.27-768x430.jpeg 768w, https:\/\/redraes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/WhatsApp-Image-2022-05-16-at-20.10.27.jpeg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Atividades desenvolvidas (O que, quando e onde?)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As a\u00e7\u00f5es come\u00e7aram em 2019 com a chegada dos primeiros recursos do programa Crescer Saud\u00e1vel, do Governo Federal. Definiu-se conjuntamente com entes municipais e estaduais, das \u00e1reas de sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, o projeto de distribui\u00e7\u00e3o de kits com equipamentos para cuidar das hortas. Ao ouvir a rede municipal de educadores ambientais, identificou-se que aquisi\u00e7\u00e3o de materiais e ferramentas eram um gargalo para a implementa\u00e7\u00e3o de hortas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O kit comprado continha enxada, ancinho, carrinho de m\u00e3o e p\u00e1, em tamanho normal e pequeno para crian\u00e7as. Foi elaborada parceria com a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) para capacita\u00e7\u00e3o dos profissionais, com oferecimento de curso virtual. Houve grande interesse, com mais de 400 inscritos, que se organizaram em um grupo de WhatsApp atuante at\u00e9 hoje. O curso foi sistematizado e est\u00e1 dispon\u00edvel digitalmente, tratando de temas como o uso pedag\u00f3gico das hortas, materiais sobre alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel, entre outros.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Os kits foram distribu\u00eddos em 2021, com a reabertura das escolas. O Departamento de Limpeza Urbana de Porto Alegre forneceu terra e compostagem gratuitamente, bem como o setor de agricultura ofereceu mudas. Ent\u00e3o, foi dado o pontap\u00e9 inicial com a estrutura\u00e7\u00e3o das hortas e as a\u00e7\u00f5es realizadas por cada escola conforme suas peculiaridades e necessidades, totalizando 203 centros escolares nos quais as hortas foram convertidas em espa\u00e7os fomentadores de h\u00e1bitos alimentares saud\u00e1veis e educa\u00e7\u00e3o ambiental de forma integrada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Institui\u00e7\u00f5es envolvidas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Secretaria Municipal de Sa\u00fade de Porto Alegre; Secretaria Estadual de Sa\u00fade do Rio Grande do Sul; Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Porto Alegre; Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o do Rio Grande do Sul; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); Departamento de Limpeza Urbana de Porto Alegre; Centro Agr\u00edcola Demonstrativo da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Econ\u00f4mico.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/redraes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/WhatsApp-Image-2022-05-17-at-11.23.01-1024x768.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6013\" srcset=\"https:\/\/redraes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/WhatsApp-Image-2022-05-17-at-11.23.01-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/redraes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/WhatsApp-Image-2022-05-17-at-11.23.01-300x225.jpeg 300w, https:\/\/redraes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/WhatsApp-Image-2022-05-17-at-11.23.01-768x576.jpeg 768w, https:\/\/redraes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/WhatsApp-Image-2022-05-17-at-11.23.01-1536x1152.jpeg 1536w, https:\/\/redraes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/WhatsApp-Image-2022-05-17-at-11.23.01.jpeg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Dados qualitativos e quantitativos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">203 escolas da rede municipal, estadual e conveniadas receberam kits de ferramentas. Foram entregues 243 kits de ferramentas, quantidade que aumentou conforme a demanda e conforme a disponibilidade de recursos de parceiros para fomento do projeto.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Resultados alcan\u00e7ados<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" id=\"block-accad79d-58d0-404a-ba2b-84ed793f1596\"><li>Reconex\u00e3o dos estudantes com a natureza;<\/li><li>Compreens\u00e3o do meio ambiente como um espa\u00e7o a ser cuidado;<\/li><li>Ado\u00e7\u00e3o de hortas escolares como ferramenta pedag\u00f3gica;<\/li><li>Discuss\u00f5es sobre o Direito Humano \u00e0 Alimenta\u00e7\u00e3o Adequada a partir desse espa\u00e7o de produ\u00e7\u00e3o;<\/li><li>Aproxima\u00e7\u00e3o dos estudantes com a produ\u00e7\u00e3o de alimentos;<\/li><li>A\u00e7\u00f5es realizadas nas escolas s\u00e3o reproduzidas por muitas crian\u00e7as em suas casas, assim como as fam\u00edlias levam as experi\u00eancias comunit\u00e1rias para o espa\u00e7o escolar, fornecem mudas e participam dos cultivos, quando poss\u00edvel;<\/li><li>Articula\u00e7\u00e3o entre educadores das redes municipal e estadual, raramente colocados em espa\u00e7os de trocas;<\/li><li>Assuntos relevantes de cuidados relacionados \u00e0 pandemia de COVID-19 tamb\u00e9m eram informados pelas redes estabelecidas;<\/li><li>Articula\u00e7\u00e3o com \u00f3rg\u00e3os que fornecem terra adubada e compostagem (Departamento de Limpeza Urbana), e com aqueles que oferecem mudas de plantas e assessoria t\u00e9cnica (Centro Agr\u00edcola Demonstrativo\/Secretaria de Desenvolvimento Econ\u00f4mico) ampliaram o acesso a recursos das escolas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Desafios<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Estimular a compreens\u00e3o de que horta \u00e9 um espa\u00e7o para promo\u00e7\u00e3o da alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel;<\/li><li>Professores est\u00e3o habituados a trabalhar com biologia, geografia, meio ambiente, tratar de alimenta\u00e7\u00e3o \u00e9 ainda algo novo;<\/li><li>Cen\u00e1rio de crise econ\u00f4mica e inseguran\u00e7a alimentar torna dietas saud\u00e1veis menos acess\u00edveis;&nbsp;<\/li><li>Fazer mais forma\u00e7\u00f5es com professores e diretores sobre o guia alimentar da popula\u00e7\u00e3o brasileira;&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Avan\u00e7os<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Trabalho nasce das m\u00e3os dos colegas servidores, de baixo para cima;&nbsp;<\/li><li>Na pr\u00e1tica das escola, cada uma adota estrat\u00e9gias conforme suas necessidades;<\/li><li>Libera\u00e7\u00e3o de carga hor\u00e1ria para professores, distribui\u00e7\u00e3o de insumos, materiais, com suporte e formaliza\u00e7\u00e3o<\/li><li>Hortas engajam a comunidade escolar em um espa\u00e7o coletivo, de encontros e decis\u00f5es;<\/li><li>Fa\u00edsca de possibilidades: nutrir n\u00e3o s\u00f3 alimentos, mas algo maior, com prop\u00f3sito, engajamento e participa\u00e7\u00e3o.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Fotos\/V\u00eddeos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Veja o link das aulas: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCLjxRWWKgSIRcBKvhL1WZMw\">Projeto Horta UFRGS &#8211; YouTube<\/a><\/li><li>Confira mais sobre o conte\u00fado sobre as hortas escolares&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/colegiodeaplicacao\/2022\/03\/24\/projeto-horta-aproximando-escola-e-comunidade-2\/\">Projeto Horta: aproximando escola e comunidade | Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o da UFRGS<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Instagram: @hortaescolar.poa<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Antecedentes Porto Alegre \u00e9 a segunda capital com o maior n\u00famero de pessoas com excesso de peso, a capital com o maior consumo semanal de refrigerantes e ultraprocessados e a capital com mais diagn\u00f3sticos de diabetes. 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